ครั้งที่ 8

วันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2564

ความรู้ที่ได้รับ

 วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาติดตามงานที่ได้รับมอบหมายงานเกี่ยวกับสัมมนาให้นักศึกษาประชุมเกี่ยวกับงานสัมนาที่กลุ่มของตนเองได้รับเเละเเจกแจงงานกันทำ

กลุ่มที่ 3 Coding

 นางสาวเจนศินี เต็มหวัง เลขที่ 1 

นางสาวศิริเมษา ทักษิณ เลขที่ 4

นางสาวขวัญฤทัย นีลวัณโณ เลขที่ 15

นางสาวเจนจิรา เต็มหวัง 20

นางสาวสาธินี จันทรามาศ เลขที่ 21

นางสาวชนม์นิภา อินทจันทร์ เลขที่ 22

นางสาวชลิตา ภูผาแนบ เลขที่ 25

นางสาวสุธิดา ยศรุ่งเรือง เลขที่24

นางสาวธัญญลักษณ์ บุญเรียง เลขที่ 27 

ภาพบรรยากาศการประชุมกลุ่ม

 ครั้งที่ 7

วันที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2564

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มละ 7-10 คนและเขียนรายชื่อสมาชิกกลุ่มพร้อมเลขที่ และบันทึกหน้าจอในขณะประชุมและการวางแผนสำรวจหัวข้ออบรมที่คุณครูสนใจ  จัดลำดับ และเลือกลำดับที่ 1-3  เพื่อนำเสนองานในกลุ่มตอนเรียน

ภาพบรรยากาศในการเรียนออนไลน์

ภาพการประชุมและการวางแผนภายในกลุ่ม

ภายในกลุ่มสัมนาของกลุ่มดิฉันมีสมาชิกกลุ่ม ดังนี้

1.นางสาวเจนศินี เต็มหวัง

2.นางสาวศิริเมษา ทักษิณ

3.นางสาวขวัญฤทัย นีลวัณโณ

4.นางสาวเจนจิรา เต็มหวัง

5.นางสาวสาธินี จันทรามาศ

6.นางสาวชนม์นิภา อินทจันทร์

7.นางสาวชลิตา ภูผาแนบ

8.นางสาวสุธิดา ยศรุ่งเรือง

9.นางสาวธัญญลักษณ์ บุญเรียง

งานชิ้นที่ 1 

ลำดับขั้นตอนในการอบรมออนไลน์

- การจัดการเรียนรู้ออนไลน์สำหรับอนุบาล

- โครงการอบรมครู-บุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติงาน

- โครงการป้องกันเฝ้าระวังโรคไวรัสโคโรนา(โควิด 2019) สำหรับเด็กปฐมวัย

- อบรมสมรรถนะครูปฐมวัยเพื่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เสริมสร้างทักษะทางภาษาและทักษะทางสังคมของผู้เรียน ระดับปฐมวัย

- ส่งเสริมโภชนาการและพัฒนาการในเด็กปฐมวัย 

- ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาครูปฐมวัยในการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

- อบรม พัฒนาสมรรถนะครูปฐมวัยเพื่อการจัดประสบการณ์การเรียน

 ครั้งที่ 6

วันที่ 8 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2564

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเทคนิคการจัดสัมมนาที่มีคุณภาพ โดยอาจารย์ได้บอกเทคนิคการจัดการสัมนา มีทั้งหมด 7 หัวข้อ ดังนี้

เทคนิคการจัดการสัมมนา 7 หัวข้อ

1. กำหนดจุดประสงค์งานและวางแผนชัดเจน

2. ศึกษากลุ่มเป้าหมายอย่างละเอียด

3. เลือกสถานที่ที่เหมาะสม

4. มองหาวิทยากรที่เหมาะสมกับหัวข้อที่กับตั้งขึ้น เพื่อดึงดูความสนใจของผู้ต้องการร่วมสัมมนา ควรเลือกวิทยาที่มีความน่าเชื่อ

5. ละเอียด รอบคอบ พร้อมรับมือกับสถานการณ์ที่คาดไม่ถึง

6. มีการสรุปใจความของการประชุมสัมมนา

7. เก็บรวบรวมข้อเสนอแนะ เพื่อนำมาพัฒนาและปรับปรุง

ภาพพบรรยากาศในการเรียนออนไลน์

ครั้งที่ 5

วันที่ 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2564

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับกระบวนการในการสัมนาและองค์ประกอบในการสัมนาว่ามีอะไรบ้างโดยวันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาไปเกี่ยวกับการจัดสัมนาว่ามีขั้นตอนใดบ้างจากที่ได้เรียนในวันนี้และได้รู้เกี่ยวกับกระบวนการการเลือกหัวข้อสัมมนา และได้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการสัมนาเพิ่มมากขึ้นและสามารถนำความรู้ที่ได้เรียนรู้จากอาจารย์สามารถนำไปปรับใช้ในการจัดการสัมนาได้ในอนาคต

งานชิ้นที่ 1

 

กระบวนการการเลือกหัวข้อสัมมนา มีดังนี้

1. การเลือกประเด็นเนื้อหา

2. การหาข้อมูล

3.การเก็บรวบรวมข้อมูล

4.การวิเคราะห์ข้อมูล

5.การเรียบเรียงข้อมูล

6.การเรียบเรียงประเด็นข้อมูล

ปัจจัยในการสัมนา

1.บุคคล

2. สถานที่

3.เนื้อหา

4.กำหนดการ

5.ระยะเวลา

6.เป้าหมาย

7.เทคโนโลยี

8.เอกสาร

9.งบประมาณ

10.ประชาสัมพันธ์

งานชิ้นที่ 2

ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

(ปีการศึกษา 2561 -2563)

องค์ประกอบโครงการ

1.หลักการและเหตุผล

2.วัตถุประสงค์ของโครงการ

3.เป้าหมายของโครงการ

4.วิธีการดำเนินการ

5.ระยะเวลาดำเนินการ

6.ผู้รับผิดชอบโครงการ

7.งบประมาณการดำเนินงาน

8.การติดตามและประเมินผล

9.ผลที่คาดว่าจะได้รับ

10.กำหนดการ

11.การเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล

12.ภาคผนวก

ครั้งที่ 4

วันที่ 25 มกราคม  พ.ศ 2564

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นการเรียนสัมมนาในคาบแรก โดยเรียนผ่านออนไลน์ เนื่องจากการระบาดของโควิด19โดยผ่าน Zoom วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มจัดสัมมนาต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว

หัวข้อ :เทคโนโลยีกับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 โดยวันนี้อาจารย์ ให้นำเสนอสัมมนา 5 กลุ่มคือกลุ่มที่ 5-9 มีหัวข้อต่างๆที่น่าสนใจ ดังนี้

5.เทคโนโลยีกับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 

เพื่อให้ความรู้กับเพื่อนๆความสำคัญและปัญหาของเทคโนโลยี บทบาทผู้ปกครอง ประโยชน์ของสื่อเทคโนโลยี ตัวอย่างสัมมนาในวันนี้ ความรู้ในE-book AR-book

6.วิธีการเรียนรู้ของเด็กในยุคดิจิทัลเสริมสร้างความสมดุล

7.ยุคดิจิตอลการเริ่มวินัยเด็กปฐมวัยอย่างมีคุณภาพ 

8.ปัญหาการเรียนออนไลน์ในเด็กปฐมวัย

9.การรับมือในการเรียนยุคโควิดสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มที่ 5 เทคโนโลยีกับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 

กลุ่มที่ 6 วิธีการเรียนรู้ของเด็กในยุคดิจิทัลเสริมสร้างความสมดุล

กลุ่มที่ 7

กลุ่มที่ 8

กลุ่ม 9

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

 ครั้งที่ 3

 วันที่ 18 มกราคม  2564

ความรู้ที่ได้รับ

 วันนี้เป็นการเรียนสัมมนาในคาบแรก โดยเรียนผ่านออนไลน์ เนื่องจากการระบาดของโควิด19

โดยผ่าน Zoom วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มจัดสัมมนา โดยวันนี้อาจารย์ให้นำเสนอสัมมนา 4 กลุ่มแรกก่อนในหัวข้อต่างๆที่น่าสนใจ ดังนี้

1.เรื่องไวรัสโคโรน่าในเด็ก

สาเหตุของไวรัสโรคโคโรน่า วิธีการป้องกันและวิธีการล้างมือที่ถูกต้อง มี7ขั้นตอน

2.การจัดการเรียนการสอนในยุคNew Normal ที่มีความสำคัญเป็นยุคปกติแบบใหม่ที่ต้องมีการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์โควิด19

3.บทบาทครูปฐมวัยกับนักออกแบบการจัดการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย โดยผู้ปกครองต้องมีส่วนให้ความร่วมมือในการเรียนรู้ของเด็ก

4.สื่อดิจิตอลที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย เช่นการตระหนักในการใช้สื่อดิจิตอลของเด็กโดยผู้ปกครองควรให้คำแนะนำเด็กในการใช้สื่อ 

และอาจารย์ได้ให้คำแนะนำเพิ่มเติมแก่เพื่อนๆการใช้คำพูดการใช้คำควบกล่ำ การพูดให้น่าสนใจ

ภาพบรรยากาศในการเรียนสัมนาออนไลน์

กลุ่มที่ 1 เรื่องไวรัสโคโรน่าในเด็ก

กลุ่มที่ 2 การจัดการเรียนการสอนในยุคNew Normal

การสัมมนากลุ่มที่ 3 บทบาทครูปฐมวัยกับนักออกแบบการจัดการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

และการนำเสนอในกลุ่มที่ 4 ของวันนี้ คือกลุ่มของดิฉันในการนำเสนอสัมนา

การสัมมนากลุ่มที่ 4สื่อดิจิตอลที่ส่งเสริมการเรียนรุ้ของเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

 ครั้งที่ 2

 วันที่ 11 มกราคม  2564

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นการเรียนสัมมนาในคาบแรก โดยเรียนผ่านออนไลน์ เนื่องจากการระบาดของโควิด19โดยผ่าน Zoom อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษาเกี่ยวกับกลุ่มและหัวข้อที่นำเสนอ และนักศึกษาบันทึกรูปภาพการประชุมครั้งที่ 2 ไว้เป็นหลักฐานการประชุมกลุ่ม เพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดสัมมนาในสัปดาห์ถัดไปงานชิ้นที่1ศึกษาเนื้อหาเพื่อสรุปและวางแผนนำเสนอโดยแต่ละกลุ่มโดยคิดคำถามทั้งหมด 5 คำถาม 

ภาพบรรยากาศในการเรียนออนไลน์

การตั้งคำถาม 5 ข้อ ท้ายการสัมนา

1.สื่อดิจิิตัลที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยมีอะไรบ้าง บอกมาอย่าน้อย3ข้อ

2.สื่อดิจิทัลมีความสำคัญกับเด็กปฐมวัยอย่างไร

3.บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมทางด้านการเรียนรู้ทางด้านสื่อดิจิทัลของเด็กปฐมวัย มีอะไรบ้าง

4.ข้อดี/ประโยชน์ของสื่อดิจิตอลที่ต่อการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมีอะไรบ้าง

5.ข้อเสีย /โทษ ของการใช้สื่อดิจิตอลที่มีผลต่อการเรียนรู้มีอะไรบ้าง